落ちこぼれ脱出
落ちこぼれ。なんて嫌な響きでしょう。筆者自身、高校からずっと落ちこぼれでした。「こういうことを教えてくれれば、どんなに救われたことか！」と自分で自分を恨むようなアドバイスを、今となっては開示できることを、幸せに思います。不安と焦燥（しょうそう）に駆られ、ウツウツとしている可哀想な学生に。
何か試験を受けようとしている社会人の方にも、役立つかも知れません。
対試験用と言っても、基本は同じ
何かが大きく変わると言うことは特にありません。このページに書くことは、基本的には同じことの繰り返しになります。ただ、目標は落とします。「本当に英語をモノにする」ことから「試験で高得点を取る」ことへと。
目標をそこまで落としますと、やるべきこともより単純になります。心に余裕がなくなると、敵が強大に見え、圧倒されてしまったりしますが、なあに、実はやるべきことなんて単純なのです。焦って、冷静さを失っているだけです。
なにしろ試験となれば、どうしたって「範囲」というものがあります。中間や期末となればもちろんのこと、大学入試になったところで、範囲が無限に広がると言うことはありません。おのずと高校卒業程度というところに落ち着きます。範囲があるなら、そこさえ完璧にしちゃえば、それでいいわけです。
心の構え方
まずは英語（他の科目も同じ）に対して、どういう心の構え方で取り組んだらいいのか、説明しましょう。ここが「勉強のできる子」と「そうでもない子」の分かれ道。不良っぽい方がモテるといっても、勉強のできない子はモテませんから、注意が必要です。
- 全体を見渡す
- ザッと終える
- 繰り返す（徐々に深めながら）
- 気になるところをその後で
つまり「鳥のように」ということです。まずは高く、全体の地形を頭に入れ、徐々に下降しながら、より細かく見ていきます。何度も眺めることにより、ほとんどはもう頭に入ってしまいます。それでも気になるところだけを、チュンチュンチュンとついばむのです。逆に言えば、ついばむべき所をそうやって探すのです。
全体を把握していることで、ある部分に関わっているときでも、常に全体を意識するようになります。「意識すること≒勉強すること」ですので、まるで何度も復習しているような効果があります。
また、繰り返すことで、脳みそに「これは忘れるべきではない大切なことだ」と伝えることができます。「端っこから細かく、しかし一度きり」に勉強するより、「ザッとでもいいから、何度も繰り返す」方が、ずっと（何十倍も）脳みそに入ってくれます。
ドツボのパターン（多分、今のあなたのこと）
一番いけないパターンというのが（筆者もそうやってハマリましたが）、時間がもったいないと焦り、全体を見渡すことなく、いきなり端からムシャムシャやりはじめることです（ミミズみたいに）。気付くと時間が足りなくなっていて、途中までしか勉強していない。勉強したところも、結局一度きりしか見ていない、となることです。
- 端っこから（周りを見渡すことなく）
- 丁寧に（メリハリなく、というよりすべてに重点を置き）
- 一度だけ
「ミミズのように（→ダメ！）」物事に当たると、“stuck”してしまいます。人生の皮肉な面は、真面目にやろうとするほど、ミミズになってしまいがちなところです。小学校の頃、黒板の右側あたりに貼りだしてあった「よい子のお約束」は、すべてウソっぱちです。「よい子のお約束」の呪縛（じゅばく）を振りほどくあたりから、本当の人生は始まります（人によっては30歳くらいです）。
さて、この「鳥のように」という心構えは、いつだって覚えておきましょう。例えば歯を磨くとき、端から丁寧に磨いていたら、かかるのは時間ばかりで、結果といえば知覚過敏が関の山（筆者もなりました。痛い！）。正しい方法は、そう、「まずは全体をザッと磨き終え、丁寧さはその後で、気になるところに対して発揮する」。同じですね。
教科書
では、「鳥のように」という心構えで、実際にどうしていけばいいのか説明します。まずは教科書から。
- 全部のページをパッパッと眺めていく
- 一晩寝る
- 調べた単語はアクセント/発音記号だけを書き込む
- 何度も読み返す
- 辞書なしで、すべて読み下せるようにする
- 丸覚えし、諳（そら）んじる
具体的な方法は「自家製 英語の羽ばたき方」にありますので、ここでは省略します。
学生時代の試験なんて、教科書を丸覚えしちゃえば、それでもういいわけで、考えてみれば簡単なことです。何にでもゴールを明確にすることが大切ですが、試験勉強におけるゴールとは「教科書を丸暗記してしまうこと」。結構そのことに気付かないものです。
丸暗記だって!?
「教科書を丸暗記しろ」と言いますと、多くの人は「うえぇ！」と蛙のしゃっくりのような音を喉のあたりから出します。「うえぇ！丸暗記だなんて、いかにも詰め込みだ」と。「第一、そんなに覚えられないよ。記憶がいっぱいになっちゃう」と。
学生時代の筆者も、もちろんケチケチ大作戦でしたから、記憶することはなるたけ少なく済まそうと努力したものです。そんな努力に気を回すようになった頃から、確かに、まるでギアが入ったようにガクンと「おバカさん」になってしまいました。
「僕はこんなにおバカさんじゃなかったはずだ」とあるとき気付き、何が間違っていたのか考えました。結局、このあたりです。このあたりの考え方が、すべて間違っていたのです。実は、
- 丸暗記こそ、実は一流の学習法である
- 記憶は、すればするほど強くなり、整理され、容量も増えていく
何も分かっていなかったくせに、ケチケチ大作戦だとか言って、かえって遠回りをしていたのです。みなさんにおかれましては、そんな失敗はぜひしないでいただきたい。 これから何冊の本を丸覚えしていくか、その数が多ければ多いほど、知的には充実していくのだ、かえって記憶の容量は増えていくのだと、そう思ってください。
担当の先生の使い方
学生にとっては当たり前すぎて、その重要性が分かっていないことに、「相談できる先生がいる」ということがあります。いいですか、多分まだ分かっていないでしょうから、もう一度言います。「あなたには相談できる先生がいる」んです。しかもその先生は、その科目を教えるプロで、あなたの学力までちゃんと把握してくれているんです。
先生を「生徒という消費者から見た機能」として考えますと、その主なものは「授業をする」ことでしょう。多くの生徒は、そのような機能としてしか先生を利用しません。後はあだ名でも付けて、ノートに似顔絵を描いてニヤニヤするくらいでしょう。
それは非常にもったいない。授業だけなら、DVDにもできます。生身の人間が先生をしてくれているなら、「相談を受け、指導する」機能を使うべきです。
“The squeaky wheel gets the grease.”キーキー鳴かなきゃ、そこに問題があることだって分かりません。まず手を挙げてみましょう。いくら先生だからといって、相手も人間です。黙っていたら、あなたが変化を起こしたいと考えているなんて、分かるはずもありません。
相談のコツ
何をどう相談するのか。まだ世間になれていないと、どうすればうまく回るかも分からないでしょうから、ヒントを書いてみます。
1.アポを取る。
「相談があるんスけど、時間、取っていただけますか？」となるべく友達のいないところで、ターゲットを捕まえます。アポなしで、いきなり相談に持ち込むことは避けましょう。忙しいときにぶつかれば、真剣に対応してもらえません。「英語のことで」と付け足しておけば、先生もそれなりの準備ができるので、なお良し。
2.現状を把握してもらう。
先生に時間を取ってもらったら、まずはこちらの現状をすり合わせておきます。今までの成績、その科目が好きか/嫌いか、その科目にかけている勉強時間、どんな勉強法をしているか、など。例）「英語が赤点続きで、もう大嫌いなんです。勉強時間は週に３～４時間は取っていますし、塾にも通っています。でも全然成績に結びつかなくて。最近は教科書を丸暗記しようとしています」とか。
3.どうしたいのか目標を語る。
遠慮することはありません。あなたの目標を、期限を区切った上で、発表してください。いつまでに、どうしたいのか。夢みたいな目標でもいいのです。目標までの道を考えなければならないのは先生の方ですから。例）「学年末までに平均点以上の成績にしたい」「あと２年で東大に入りたい」「卒業まで英検２級を取りたい」「アメリカの大学に推薦を取りたい」など。
4.先生に宿題を与える。
「勉強メニューを考えていただけませんか？ 来週までに」とやります。具体的には「参考書、問題集、副読本」をそれぞれ挙げてもらいます。なるべく１冊ずつ、多くても２冊くらいに絞ってもらいましょう。
メニューをもらったら
すぐ全てを揃え、例の「鳥のように」を始めます。全体的にザッと読むことを何度も繰り返し、丸暗記します。問題集も。
問題集は丸暗記とは違うものだと思う人もいるでしょうが、ここが試験勉強のコツなのです。良い問題集をその解説ごと丸暗記してしまうと、成績はぐんと上がります。問題集を自分で探す場合は、解説が分厚いものを選びましょう。
「丸暗記する」という単純な目標がありますので、いつかゴールするはずです。そうしたら、また1.アポ取り、から繰り返します。より高い目標を設定し直し、それに向けての勉強メニューをまた考えてもらいます。
何ヶ月か後
もう大丈夫。やりましたね！
